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社團法人全球永續公益組織聯盟
小草

偏鄉孩子的夢想,等待著被看見

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教育資源嚴重不足 │ 讓我們成為偏鄉的光

在台灣,「偏鄉」意謂著「各式資源不足」的現實窘況。單從「偏」一字的意境來看,即指稱:非中心、不周全、傾斜等概念。而單親、隔代教養、新住民家庭、勞工階層、非典型工作者、臨時工、失婚、失親……不同的家庭結構與生存狀態,卻同樣刻劃著「偏鄉」共有的貧寒圖象。

當偏鄉家庭因為生活無以為繼,而選擇犧牲孩童平等受教的權益。這樣的社會將邁入難以長期永續運作的情境。尤其當「出生」成為了偏鄉孩子學習表現和未來成就的先天關鍵,即便擁有再高的國家人均GDP,也無法掩蓋社會貧弱傾危的不堪體質。

每個貧困的角落,都埋藏著未曾被看見的夢想。尤其在人口嚴重外流的學區,在年久失修的偏鄉校園裡。我們不要讓孩子們眼中的光黯淡於資源的匱乏,以及師資不穩的學習環境。我們相信,每個孩子的夢想都值得被看見、被支持。而您的每一份關愛與捐助,都將成為他們學習路上的奧援,引領他們突破環境限制、成就夢想,讓他們有機會擁抱知識與愛的光輝,燃放生命的熱力!

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情緒問題無人關注 │ 以守護撫平孤單

偏鄉的孩子,多數來自隔代教養、單親或弱勢的家庭。他們表面堅強,內心卻充滿著孤單與困惑。經濟困難、父母忙於生計,他們需要的不只是三餐溫飽,更多的是情感上的支持及心靈呵護。

當挑戰、困難、社會歧視和網路惡意連番襲來,他們往往只能選擇將情緒埋藏在心底,既害怕表達,更無從求助。然而無數個孤單的夜晚,他們也渴望有人傾聽、有肩膀依靠,卻只能自己默默承受,讓心中的壓力與情緒悄然累積,逐漸侵蝕他們的笑容與信心。

每個孩子的心靈都應該被溫柔守護,每個迷茫的瞬間都值得有人點亮希望的光。您的關注與支持,將是撫平孤單的力量,也是促使他們找到方向的起點。讓我們一起攜手為偏鄉孩童打造一個有愛、有光的世界。讓他們學會微笑,勇敢追夢,感受被看見的幸福!

星

校園的霸凌與毒品威脅 │ 讓校園重回溫暖的港灣

校園本應是孩子們安心學習、快樂成長的處所。但在教學資源匱乏與學童心靈失溫的偏鄉,這片應有的淨土正嚴重受到霸凌與毒品問題的威脅,讓原本純真的笑容蒙上揮之不去的陰霾。

孩子在家庭問題與生活壓力下,無法正確處理個人的情緒。繼而將心裡的憤怒和挫折轉向同儕或弱小,形成校園暴力的惡性循環;也有學童因缺乏判斷力及自我保護意識,誤入毒品的陷阱,深陷危險與有害的迷幻當中。霸凌與毒品不僅傷害了孩子的身心,更逐漸吞噬他們的夢想與未來。

健全發展的社會,理應讓每個孩子都擁有一個安全、溫暖的學習環境;神聖的教學場域,則必須賦予學童辨別善惡的能力,以及守護自我的本事。您的愛心將成為他們堅定的守護者,讓我們攜手推動反霸凌教育、生命教育與毒品防制計劃,為偏鄉校園注入力量與希望。

女童
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邏輯思維與解決問題能力的缺乏 │ 您的扶持是他們改變的契機

儘管偏鄉的孩子,同樣懷抱著對未來的期待,但因為教學資源的缺乏,令他們在邏輯思維與問題解決能力的培養上,與城市孩子相比存在著不小的落差。這樣的差距,便可能巨大地影響他們的學業表現及未來成就,讓他們在面對生活挑戰時,顯得更加迷茫與無助。

缺乏系統化的學習機會,使他們在遇到問題時難以有效分析與解決;沒有足夠的指導資源,讓他們在找尋方向時更加費力甚至是步上偏軌。而這些看似微小的不足,都可能成為未來他們在進入職場或社會時面臨競爭的短處。然而,孩子們的心中依然熾熱著夢想的火苗,只是等待一雙手去扶持,借助一個機會熊熊地綻放。

我們相信,每個孩子都擁有無限的潛力,在適當引導與資源挹注下,他們也能具備自信和能力,迎接人生的每一項挑戰。您的愛心,將幫助偏鄉孩子提升邏輯思維與解決問題的能力,從補充教具到導入專業教育課程,為他們鋪就更堅實的基礎。我們知道,每一份給出的關注,都是對他們未來的投資,讓我們一起見證夢想被點亮的時刻

小學童
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缺乏視野與體驗 │ 成為他們飛翔的力量

偏鄉的山谷與田野,是孩子們熟悉的家鄉景致;偏鄉的蕭條和短缺,則是學童們先天的環境限制。他們很少有機會能夠踏出這片小小的天地,學習環境和生活圈僅限於城鎮的範圍。於是,對未來的想像也停留在身邊的日常。一個更大的世界或更多的可能,對他們來說,彷彿是場不可企及的夢。

當城市的孩子們在博物館中探索歷史、在科技展覽體驗未來時,偏鄉的孩子卻只能從有限的課堂中窺探外界的模糊輪廓。他們並不知道外面的世界有多廣闊,也難以想像能夠成為怎樣的自己。他們的夢想,因為缺乏體驗與視野,難以找到起飛的方向。

每個孩子的心中都蘊藏著無限的可能,只要有一扇窗為他們敞開,他們便能看見更遠的風景、擁抱更大的世界。您的支持,將為偏鄉學童帶來不一樣的學習體驗及成長機會,無論是參訪活動、線上學習資源,還是和世界連結的教育計劃,這些都將成為孩子們的翅膀,帶領他們飛向夢想的彼方。

學童體驗
愛心

這些問題,不僅僅是教育的缺失,更是社會的責任。我們相信,透過專業的支持與愛心人士的幫助,偏鄉學童能夠跨越困難,擁抱屬於他們的希望與未來。

書

我們的課程如何改變他們的未來?

為了幫助偏鄉的孩子們,我們設計了一套多元教育課程,解決他們面臨的核心問題:

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自我探索系列:教會孩子管理情緒

情緒是孩子成長路上的重要課題。但在偏鄉,許多孩子缺乏理解與表達情緒的機會,往往因壓力無處釋放而選擇壓抑或衝動反應。我們相信,擁有健康的心理基礎是孩子面對人生挑戰的關鍵基礎。

在「自我探索系列」課程中,我們將教導孩子辨識自己的情緒──從快樂到悲傷,從憤怒到氣餒──讓他們學習聆聽自我,懂得用更平和的方式與自己相處。同時,我們也設計了生動有趣的角色扮演活動。

 

例如:學習如何「冷靜下來」的方法,用以幫助孩子在面對困境時,即時找到有效的情緒管理策略。

「自我探索」學習,不僅讓孩子們有能力去面對日常生活中的各式挑戰,更讓他們得以逐步建立起自信及安全感。當他們能夠在掌握自我情緒的當下,從容規劃未來。無論是在學業、職場,還是人際關係中,都能因為更穩定的心性而綻放光彩。

■ 課程亮點:學會辨識情緒、管理壓力,避免衝動行為,建立健康的心理基礎。

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同儕關係系列:反毒、反霸凌,辨識善惡

在偏鄉的孩子們眼中,世界或許不大,但同樣充滿著挑戰與未知。他們需要的不僅是知識,更需要能辨別是非、守護自我的能力。「同儕關係系列」課程的設計目的,正是為了幫助他們在同儕間面對誘惑與危險時,釐清善惡,以及自我保護。

課程中,我們會運用真實案例將孩子帶入情境,並透過問答互動令他們深入思考。例如:說「不」,讓他們理解這個選擇將對自己和家人所帶來的深遠影響。尤其針對校園霸凌的問題,將採取情境模擬與角色扮演的方式,教導孩子共情、同理與尊重他人的能力,並鼓勵他們適當的勇敢站出來,為自己和他人發聲。

「同儕關係系列」課程不僅能讓孩子們學會遠離危險,更讓他們在內心深處建立起對善惡是非的辨識力。期許他們的成長不僅有著知識的累積,更具備品格與正確價值觀的養成,為美好未來打下堅實基石。

 

■ 課程亮點:透過真實案例與問答互動,幫助孩子學會保護自己、遠離危險。

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生活職能系列:邏輯力、判斷力與解決問題能力

偏鄉孩子的心中,也藏有無數夢想,然而環境的限制卻讓他們的基礎能力培養充滿挑戰。為了使他們能夠更加自信地迎接未來,我們設計了「生活職能系列」課程,專注於邏輯思維、判斷力和解決問題能力的全面提升,為他們的人生插上一雙智慧的翅膀。

課程中,我們將透過基礎邏輯思維的訓練,讓孩子們懂得如何分析問題的根本原因,並透過分組討論,共同探索可行的解決方案。例如:當面臨一道生活中的實際挑戰時,孩子們該如何在壓力或衝突當中,從不同的角度思考出有效的解決策略。

課程帶來的效益,不僅是一次次的能力培養,更是篤實的信心建立。當孩子們意識到自己的思考與努力能夠真正解決問題時,他們的眼中必將閃現堅定的光芒,心中燃起對未來的無限想望。他們學會的不會只是課堂內的技能,更有著面對任何生活挑戰的勇氣與智慧。

■ 課程亮點:實現基礎邏輯思維訓練,教孩子如何應對生活中的實際挑戰。

上課情況
心

這不僅僅是一份捐款,更是一份希望

• 捐 1,000元:支持1名孩子參與完整課程

• 捐 10,000元:資助1場偏鄉課程活動

• 捐 100,000元:幫助1整所偏鄉學校的孩子受益

您的愛心,將幫助超過1,000名偏鄉學生!

光

立即行動:成為他們的生命之光!

• 捐款專戶:

• 戶名: 社團法人全球永續公益組織聯盟

• 銀行名稱: 第一銀行 忠孝路分行

• 帳號: 10350682505

合作

合作計劃與後續擴展

1. 善心回饋計畫:

為感謝愛心人士的支持,我們特別設計了以下多元化的回饋,讓捐款者能真切感受到自身善舉的影響:

  • 感謝狀:由受助學校校長簽署的專屬感謝證書,正式肯定您的善舉對教育事業的支持與影響力。

  • 孩子的心聲:提供受助學生的學習心得與進步回饋,分享他們的進步與感動。展示教育資助如何改變他們的學習與生活。

  • 紀念禮品:隨機贈送一份價值新台幣 100 元的小禮品,象徵我們的謝意。

  • 媒體曝光機會:協助安排專屬品牌故事或個人專訪,以個人或品牌影集或故事形式,透過媒體報導分享您的善行,進一步提升公益影響力,並展現企業或個人的社會責任。

2. 未來規劃 :

本計劃以推動教育公平為核心願景,致力於讓更多孩子能夠受益,並持續拓展影響力。我們將通過以下戰略方向和具體行動實現此目標:

  • 全區域推廣與協作:持續深化與全台各地小學及非營利組織的合作夥伴關係,推廣具備地方適應性的課程與活動,提升基層教育資源的覆蓋率與可持續性,促進教育資源的均衡發展。

  • 資源匱乏地區的重點支持:聚焦資源相對不足的城市周邊及偏遠地區,導入創新教育模式與必要的基礎資源,縮小城鄉教育落差,促進公平學習機會的落實,全面提升受助學校與學生的學習成效。

  • 領域擴展與創新發展:积極探索其他相關領域的公益介入可能性,例如職業教育、素質教育與數字化學習平台的建設,通過跨領域合作與資源整合,推動公益項目影響力的全面升級與持續發展。

  • 評估與最佳實踐推廣:定期對計劃的實施效果進行科學評估,總結經驗,提煉最佳實踐,為全國及其他地區的教育公益項目提供參考模式,實現可複製、可擴展的公益影響力。

資訊

徵信方式

1.依公益勸募條例及其施行細則規定,辦理公開徵信時,應至少每6個月刊登捐贈人之基本資料及辦理情形。遇重大災害或國際人道救援勸募時,應至少每月刊登之。勸募活動結束後除報請主管機關備查,並於本會網站公告或刊物中刊登。

 

2.財物使用(含賸餘財物)期間結束後,除將收支報告及執行成果報請主管機關備查外,一併於本會官網(或官方臉書粉絲團)公告及公開徵信。

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